Esta iniciativa busca fortalecer el equipo académico y garantizar una educación a distancia de calidad para los estudiantes.

El plazo para postularse se ha extendido hasta el 28 de febrero. Los interesados deben enviar el material solicitado por correo electrónico a [email protected], indicando en el asunto el nombre de la materia a la cual se postulan. En este correo, los aspirantes también podrán solicitar las bases y el material bibliográfico necesario para la selección. 

Los aspirantes a la posición de Profesor de Química deben poseer título de Profesor de Química, terciario o universitario, o ser Licenciados en Ciencias Químicas o en una carrera afín. Es imprescindible acreditar experiencia docente en el ámbito universitario o terciario, preferentemente en el campo de la disciplina objeto de la selección. También se valorará la experiencia en la Escuela Media, especialmente en el Ciclo Polimodal del área de Ciencias Naturales. Como parte del proceso de selección, los candidatos deberán realizar un examen escrito basado en los contenidos de Química UBA XXI y una exposición de 20 minutos sobre un tema sorteado previamente por la cátedra.

Para el cargo de Profesor de Introducción al Pensamiento Científico, los candidatos deben poseer título de Profesor o Licenciado en Filosofía, terciario o universitario, o en una carrera afín al área de epistemología. La experiencia docente en el ámbito universitario o terciario es fundamental, y se valorará adicionalmente la experiencia en la Escuela Media. Los aspirantes deben demostrar conocimientos sólidos en epistemología, investigación y docencia en dicha área, así como comprensión de la modalidad de educación a distancia y familiaridad con la enseñanza basada en problemas.

Para ambas asignaturas, los aspirantes pre-seleccionados deberán defender oralmente su propuesta didáctica ante un tribunal de evaluación en una fecha establecida. La planificación didáctica debe ser clara y detallada, ajustándose a los temas del programa y utilizando la bibliografía obligatoria y complementaria proporcionada por la Dirección de Subsedes. La planificación debe incluir actividades de tutoría presencial, estrategias metodológicas, y ejercicios de articulación, integración y evaluación para asegurar la comprensión de los conocimientos por parte de los alumnos. La duración de la planificación no debe exceder las seis páginas.

No pierdas la oportunidad de formar parte de UBA XXI y contribuir al desarrollo educativo a distancia en Argentina.